学习新思想 开启新征程 践行立德树人根本任务


稿件来源:党委宣传部 | 作者:党委宣传部 | 发布日期:2018-04-23

        党的十九大确立了习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位,吹响了新时代的号角,党和国家的伟大事业踏上了奔向社会主义现代化强国的新征程。正如习近平总书记在十九大报告中告诫全党的那样:“行百里者半九十。中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全党必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。”[1]高等教育肩负着立德树人的根本任务,肩负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的神圣使命,承担着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的功能,必须坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不忘初心,牢记使命,勇于变革,勇于创新,不断增强学校的综合实力,不断为奋力夺取新时代中国特色社会主义的伟大胜利培养理想信念坚定、志存高远、脚踏实地的时代弄潮儿。这就要求我们在新时代高等教育的新征程上,必须坚持做到立信、立心、立本、立命。
        一、立信,就是要见证辉煌,增强自信
        自信来自中国特色和国际比较。立信,就是要用党的十八大以来以习近平新时代中国特色社会主义思想指导下取得的全方位、深层次的根本性成就、历史性变革,让青年学生正确认识世界和中国发展大势,正确认识中国特色和国际比较,正确认识时代责任和历史使命,正确认识远大抱负和脚踏实地,从而更加坚定中国特色社会主义道路自信、制度自信、理论自信和文化自信[2]
        自信来自历史性辉煌成就的见证。十八大以来的五年,是党和国家发展进程中极不平凡的五年。短短五年时间,我国经济建设取得重大成就、全面深化改革取得重大突破、民主法治建设迈出重大步伐、思想文化建设取得重大进展、人民生活不断改善、生态文明建设成效显著、强军兴军开创新局面、港澳台工作取得新进展、全方位外交布局深入展开、全面从严治党成效卓著。当代中国正在呈现从富起来到强起来这一世所罕见的精彩转身,转出了“天宫遨游”可上九天揽月的高度,转出了“蛟龙探海”敢下五洋捉鳖的深度,转出了“一带一路”打造“人类命运共同体”的气度,转出了打虎拍蝇猎狐、全面从严治党的力度和信度。
        自信来自国际比较。咬定青山不放松。中国一直坚持走自己的路,中国一直就有“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”的自信。而在中国愈来愈展示中国范儿、中国风、中国智慧、中国方案的同时,在国际上出现了一种声音叫“后美国时代”的来临。以中国为代表的发展中国家整体力量的上升,使世界力量“大趋同”从量变逐渐走向质变,国际力量格局发生转折性变化,中国提出以“共商、共建、共享”原则建设“一带一路”的宏大倡议和建设人类命运共同体的国际秩序与全球治理的远景目标,得到各国的广泛欢迎和高度重视。
        自信来自安全感。2011年,利比亚局势动荡,战争一触即发。中国调动了182架次中国民航包机、5艘货轮,动用了4架军机,租用20余艘次外籍邮轮,把35860名中国公民从利比亚安全接回了家。2015年4月,尼泊尔发生特大地震,数千名中国公民被困在了尼泊尔的加德满都国际机场,中国飞机第一个到尼泊尔接回中国游客……截至目前,全世界已经有65个国家/地区,对中国开放了免签/落地签。中国护照已经成为身在海外中国同胞的“护身符”。
        登高望远,居安思危。习近平总书记寄语青年:“广大青年要坚定理想信念,志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿,在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章!”[1]在新时代的伟大征程中,我们更要坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的理想信念,更要坚定中国特色社会主义道路自信、制度自信、理论自信和文化自信,引领学生坚定“四个自信”,成就青年一代伟大的民族品质。要把理想信念教育放在首位,教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,进一步增强“四个意识”,进一步增强道路认同、思想认同、制度认同和情感认同,坚定“四个自信”,衷心拥护以习近平同志为核心的党中央,坚决同党中央保持高度一致,听党话、跟党走,自觉树立中国特色社会主义共同理想,同时使他们中的先进分子树立共产主义远大理想。要教育引导学生深刻认识到中国进入新时代的新的历史发展定位,深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓,深刻认识到社会主要矛盾已经发生转化的阶段性特征,珍惜来之不易的大好局面,增强民族自豪感和国家荣誉感,把自己的成长和国家的发展结成“命运共同体”。以坚定“四个自信”引领青年学生自身特质养成,成就学生充满自信的宝贵品质,以自信昂扬的精神状态,到祖国改革开放的最前沿去,到祖国现代化建设的主战场去,将个人前途与社会进步、国家发展的大势结合起来,成为国家的栋梁之才,成为中国特色社会主义的建设者和接班人。
        二、立心,就是不忘初心,坚定信仰
        心中有信仰,脚下有力量。立心,就是要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,用习近平新时代中国特色社会主义思想凝筑共同的信念,把思想和行动统一到党的十九大精神上来,与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,树立对党和人民的正确立场,培养对党和人民的真挚感情,使习近平新时代中国特色社会主义思想深入人心,在师生心目中落地生根。
        当前,国际国内形势发生着深刻杂变化,社会思想文化和意识形态领域情况更加复杂,马克思主义指导思想面临多样化社会思潮的挑战,社会主义核心价值观面临市场逐利性的挑战,传统教育引导方式面临网络新媒体的挑战,培养社会主义建设者和接班人面临敌对势力渗透争夺的挑战[3]。只有坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,才能应对新征程高等教育面临的挑战,习近平新时代中国特色社会主义思想就是压舱石。长期以来,新自由主义、历史虚无主义、普世价值论、民粹主义等错误思潮,在意识形态领域异常活跃,以不同形式不同程度地存在着,他们炮制的修昔底德陷阱理论、中等收入国家陷阱理论贯穿着他们特定的问题取向、价值取向和实践取向;他们利用长期占据优势的话语体系,错误解构中国化马克思主义的历史依据,肆意歪曲中国特色社会主义道路、制度、理论和文化,一厢情愿地以西方“普世价值”的内涵来解说社会主义核心价值观,把“中国梦”描述为“宪政梦”,把中国共产党“依宪执政”解释为“宪政”,把“弘扬优秀传统文化”解释为“复兴儒学”,以西方供给学派的政策主张来解释“供给侧结构性改革”等,各种面目,粉墨登场,将党的理论创新成果曲解得面目全非,在人们的思想意识中造成了极大的混乱,严重削弱了社会主义核心价值观的影响力、凝聚力。只有坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,才能在驳斥各种错误思潮中拨云见日,习近平新时代中国特色社会主义思想就是定盘星。曾几何时,“呲必中国”现象,在很大范围内存在,成为社会顽瘴痼疾;还有一些历史虚无主义者,肆意虚化党史、国史和社会主义革命史,丑化矮化历史和革命英雄人物形象,严重混淆了视听。甚至在大学的课堂上,出现了阵地失守、主流意识形态失语的现象。只有坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,才能扎牢学校思想文化阵地的篱笆和墙,给学校以清朗的发展空间,习近平新时代中国特色社会主义思想就是指南针。
        要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,首先要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装我们的党员教师队伍,武装学校的思想政治理论课教师队伍,让他们原原本本把总书记的重要思想学懂弄通,厚植在他们的脑海中思想里,他们才能念好“真经”,才能做好马克思主义的“布道者”。要不断创新思政课教学方式,更好推动十九大精神进课堂、进头脑,用习近平新时代中国特色社会主义思想指导人、塑造人,不断提高青年学生的思想政治素质,让他们坚定理想信念,做有思想、强本领、有担当的时代弄潮儿。要用习近平新时代中国特色社会主义思想统领学校的各类思想文化阵地,统领网络意识形态阵地,不拘一格创新思想政治教育形式,把习近平新时代中国特色社会主义思想的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑、人民逻辑讲清楚讲明白,润物无声,让青年学生感觉可亲可近、入脑入心,从而增强思想自觉和行动自觉。
        三、立本,就是要坚定方向,强根固本
        立本就是要始终围绕“培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人”这个时代命题,用习近平新时代中国特色社会主义思想领航党的高等教育事业,坚定社会主义办学方向,办好人民满意的教育,坚持“四为服务”方向,为中国特色社会主义伟大事业培养合格建设者和可靠接班人。
        坚定社会主义办学方向是立校之本。坚定社会主义办学方向必须做好高校思想政治工作,最重要的就是按照习近平总书记讲的:“要坚持不懈传播马克思主义科学理论,抓好马克思主义理论教育,为学生一生成长奠定科学的思想基础。要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观,引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要坚持不懈促进高校和谐稳定,培育理性平和的健康心态,加强人文关怀和心理疏导,把高校建设成为安定团结的模范之地。要坚持不懈培育优良校风和学风,使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。”[4]要在事关办学方向的问题上立场坚定,把坚定办好中国特色社会主义高校这面旗帜牢牢地、高高地举起来,把这面旗帜插到每一个课堂,插进每一名师生心中。
在高校这块阵地上,在知识分子、青年学生中,必须坚持马克思主义在高校的指导地位。要切实加强党的领导,加强政治领导,加强和改进党的基层组织建设,保证正确办学方向,保证党的领导在学校全面工作中全面发挥作用;切实加强思想领导,深入推进“两学一做”教育制度化常态化,加强党务政务队伍建设、思想政治理论课教师队伍建设、辅导员队伍建设、心理健康队伍建设,牢牢掌握思想政治工作主导权,巩固马克思主义在高校意识形态的主导地位,用科学理论培养人,用正确思想引导人,保证学校始终成为培养社会主义事业建设者和接班人的坚强阵地。要秉持尊重差异、包容多样的态度,在多元中立主导,在多样中谋共识,在多变中定方向,用马克思主义指导思想引领一切有益思想文化的涓涓细流汇入主流意识形态的浩瀚大海,防范错误思潮在学校抢滩登陆,防范校园传教,防范敌对势力渗透,确保高校和谐稳定、风清气正。要把社会主义核心价值观贯穿办学育人全过程,用社会主义核心价值观教育学生,引导他们“扣好人生的第一粒扣子”[5]。要大力培育优良校风和学风,坚持提高教学管理水平、人才培养质量,坚持做好校园文化的建设,坚持做好精神文明创建工作,多措并举,营造良好的政风、教风和学风,让良好的氛围熏陶人。
        四、立命,就是要牢记使命,把学校发展好建设好
        办好人民满意的教育是高等教育的初心。不忘初心,方得始终。立命,就是用坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”[1]的时代使命,围绕人才培养、科学研究、社会服务和文化传承基本功能,深入推进“1324”工程,走特色办学之路,找差距、补短板,聚优势、强弱项,不断为广大青年学生实现人生出彩搭建舞台。
        安阳工学院作为一所地方性应用型本科院校,近年来,围绕“为谁培养人、培养什么样的人、如何培养人”“向什么方向转型、怎样转型”和“建设一个什么特色的院校,怎样建设特色鲜明的应用型本科大学”等命题,学校一直在认真探究并着力推动学校的人才培养与 “四为服务”新要求同向同行,科学研究与地方发展新定位密切关联,社会服务与区域发展新格局深度融入,文化传承与中国优秀传统文化和社会主义先进文化新使命相辅相成,国际交往与学校开放办学新规划相得益彰,形成了“明德修身,立风养性,博学致知,笃行建业”的校训和求真务实、开拓进取的校风,学校各项事业成绩显著,为地方建设和经济发展提供有力智力和人才支持。
         “加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”已经成为高等教育发展的时代主题。在已经开启的新征程上,学校将继续围绕落实立德树人根本任务,大力推进“1324”工程,即:紧紧瞄准“建设特色鲜明应用型大学”目标,深入实施“人才强校、质量立校、特色兴校”三大战略,全力推进“2项重点”工作(一是以学科建设为龙头,积极申办专业学位研究生教育试点;二是着力推动航空特色专业集群建设,拓宽专业、扩大招生,打造鲜明办学特色),大力实施“人才建设工程、教学质量提升工程、学科攀登工程、条件保障工程”四大工程,聚合力、抓落实、重改革、求突破,着力提升办学实力和水平,着力提高服务地方经济社会发展贡献度。
        具体到工作中,一是要巩固和发展优势。学校建有省级特色专业、省级专业综合改革试点、省级本科工程教育人才培养模式改革试点等25项省级本科教学工程项目,建有省级重点学科、“河南省博士后创新实践基地”、“国家精准农业航空施药技术国际联合研究中心安阳工学院分中心”、“河南省动物疫病防控与营养免疫”院士工作站、“棉花生物学国家重点实验室安阳工学院基地”等28个应用技术研究平台,学校还是中国产学研合作促进会常务理事单位、中德职教联盟常务理事单位、国家棉花产业联盟第一批联盟成员单位、《中美人才培养计划》成员单位。这都是我们的优势,要建设好,把作用发挥好。二是要把特色做特做强。学校围绕郑州航空港经济综合实验区建设、安阳市打造航空运动之都等战略举措,2012年成立飞行学院,开办飞行技术专业,成为全国第9所、河南省唯一一所培养出飞行员的高校。五年来,飞行学院招生规模不断扩大,目前已招收飞行技术专业学生228名,培养的两批飞行员顺利毕业,顺利飞上蓝天;学科专业规模不断扩大,相继开办了交通运输(民航电子电气方向、民航机务工程方向和签派方向)、物流管理(航空物流)、空中乘务、民航空中安全保卫等专业,并将继续开办飞行器制造工程、航空安全工程、机场运行与管理和飞行器适航技术等新专业,打造“航空专业集群”。特色兴校已初显成效,要继续做大做优做强。三是要坚持问题导向,补短板、强弱项。高等教育发展的不平衡不充分性,集中体现在学校的学科专业建设、人才队伍建设和现代化大学制度管理上。学校办学理念有待进一步提升,办学条件有待进一步改善,人才培养模式有待进一步优化,服务地方经济建设能力和水平有待进步提高。这是我们的短板、弱项,需要不断深化改革,勇于拼搏,勇于担当,去攻坚克难。
        《中共中央关于认真学习宣传贯彻党的十九大精神的决定》要求要把学习党的十九大精神作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容。我们要以钉钉子的精神,把习近平新时代中国特色社会主义思想在学校这个阵地上立信、立心、立本、立命,落地生根,开花结果,迸发力量。我们坚信,以习近平新时代中国特色社会主义思想引领我们的思想,就会坚定我们的理想信念;引领我们的事业,就会使我们的事业从胜利走向胜利,从辉煌走向辉煌;引领学校的工作,就会使学校特色鲜明应用型大学的建设取得更大的成就;引领我们的人才培养,就会肩扛起培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的历史使命。

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